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“不忘初心、牢記使命”——2019年自貢市高層次人才國情黨情研修班學(xué)習(xí)有感
四川遠(yuǎn)建建筑工程設(shè)計(jì)有限公司 寧利
2013年9月和10月，中國國家主席習(xí)近平在出訪中亞和東南亞國家期間，先后提出共建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的重大倡議，得到國際社會(huì)高度關(guān)注。習(xí)近平主席提出，構(gòu)建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”要?jiǎng)?chuàng)新合作模式，加強(qiáng)“五通”，將“一帶一路”建成和平之路、繁榮之路、開放之路、創(chuàng)新之路、文明之路。西安，作為古絲綢之路的起點(diǎn)、“一帶一路”的重要節(jié)點(diǎn)城市，正逐漸從一個(gè)飽經(jīng)滄桑的千年古都，轉(zhuǎn)變成一個(gè)人氣之城、機(jī)遇之城、創(chuàng)業(yè)之都。
2019年深秋，我有幸隨著“2019年自貢市高層次人才國情黨情研修班”的老師同學(xué)來到西安、來到中央組織部13所全國干部教育培訓(xùn)高校基地之一的西安交通大學(xué)接受培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，共邀請(qǐng)了西安交通大學(xué)六位教授從政治、經(jīng)濟(jì)、國學(xué)、心理學(xué)以及交大西遷精神等各方面解讀了現(xiàn)在國家和我們自身可能遇到的各種問題，也到新中國革命圣地——延安接受了理想信念的教育。在為期5天的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)過程中，作為剛剛步入領(lǐng)導(dǎo)崗位的我對(duì)本職工作有了更新、更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
1.《道德經(jīng)》
“治大國若烹小鮮”，這句源自《道德經(jīng)》第60章的的一句話，是這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中聽到各位導(dǎo)師說過最多、印象最深刻的一句話。韓鵬杰教授就從這句話開始，用他深厚的哲學(xué)背景和國學(xué)理論為根基，用深入淺出、以經(jīng)解經(jīng)的解讀風(fēng)格，將被譽(yù)為萬經(jīng)之王的《道德經(jīng)》以深入淺出的方式給我們講解“道”與“德”的關(guān)系。
“豫兮若冬涉川”：做事要豫兮猶兮，小心謹(jǐn)慎，就像行走在結(jié)著冰的冰面上；
“猶兮若畏四鄰”：就像提防四周圍攻；做事情什么時(shí)候最容易做砸？在快要成功的時(shí)候，那時(shí)候容易松懈；
“儼兮其若客”：做人做事要恭恭敬敬、彬彬有禮，就像到別人家里做客一樣；
“渙兮若冰之將釋”：要溫暖，就像堅(jiān)冰融化一樣；
“敦兮其若樸”：大家都是聰明人，做事要樸實(shí)厚道；
“曠兮其若谷”：就像山谷一樣空曠，容人、容言、容事，就是現(xiàn)在說的虛懷若谷。
《道德經(jīng)》第15章這幾句話，講的不正就是我們這些基層的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者如何做事做管理嗎？韓教授淺顯、透徹的分析，讓我對(duì)自己所在的建筑設(shè)計(jì)工作崗位有了新的了解，如何做事、如何溝通、如何培養(yǎng)新人，受益匪淺。
2.“交大西遷精神”
有這樣一群人：從黃浦江畔來到秦嶺山下，扎根黃土地，建設(shè)大西北。他們?cè)谌卮蟮厣嫌脽o私無悔的一生詮釋著交大西遷師生的家國情懷，書寫著屬于自己的那份榮光，鑄就了“胸懷大局、無私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”的西遷精神。
“為民族而生，為時(shí)代而生”，幾個(gè)大字醒目的寫在“交大西遷博物館”大廳里，跟著西安交大大學(xué)生志愿者的引導(dǎo)，通過參觀和聆聽講解，大家詳細(xì)了解了交大的發(fā)展史，西遷師生們的奮斗史、奉獻(xiàn)史以及從上海到西安的崢嶸歲月。
在賈箭鳴教授對(duì)交大西遷精神的解讀中，我們更了解了“交大西遷”先賢赤誠報(bào)國、服務(wù)人民的高尚精神。而我們?cè)谌缃竦拇蠛脮r(shí)代，更應(yīng)該堅(jiān)定理想信念、強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，爭(zhēng)做新時(shí)代的堅(jiān)定踐行者。
3.從“百年之變”到新挑戰(zhàn)、新格局和新機(jī)遇
司南教授和談民憲教授又從政治、經(jīng)濟(jì)的角度為我們闡述了我國對(duì)外、對(duì)內(nèi)遇到的各種問題、困難、挑戰(zhàn)，也討論了我們國家在發(fā)展中的優(yōu)勢(shì)、機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
司南教授從全球化進(jìn)程出現(xiàn)新的不確定因素、金融創(chuàng)新和中國經(jīng)濟(jì)的下一步發(fā)展三個(gè)方面授課，結(jié)合十九大和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，為學(xué)員們指點(diǎn)迷津。他還指導(dǎo)我們“每位干部都要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立精神，深入建立‘理論自信’”。
談民憲教授圍繞當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、主要問題、產(chǎn)業(yè)政策、未來發(fā)展機(jī)遇等經(jīng)濟(jì)問題及社會(huì)制度建設(shè)、收入分配差距、社會(huì)穩(wěn)定、國際宏觀環(huán)境等當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問題進(jìn)行了深入的分析和詳細(xì)的講解，為基層管理人員在日常企業(yè)經(jīng)營管理過程中更好的理解經(jīng)濟(jì)環(huán)境、正確看待社會(huì)問題、調(diào)整經(jīng)營策略提供了新的思路和視角。
兩位教授的講課內(nèi)容貼近現(xiàn)實(shí)，對(duì)形勢(shì)分析一針見血，不含糊其辭，極大地開拓了我們的視野。
4.從“自己動(dòng)手，豐衣足食”到“飲水思源”
我們還來到了我心中久仰革命圣地——延安。多年來，我只是從書本里、影視中、報(bào)刊上了解到它光輝的歷史，看到它宏偉的身影。這次，親臨延安參觀了延安革命紀(jì)念館、楊家?guī)X、棗莊以及習(xí)總書記下鄉(xiāng)的梁家河，讓我感慨良多，受益匪淺。
“自己動(dòng)手，風(fēng)衣足食”，這幾個(gè)由毛主席書寫的大字，安靜的掛在延安革命紀(jì)念館的展窗中。我認(rèn)為這句口號(hào)正是延安精神的體現(xiàn)，它是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期各根據(jù)地克服經(jīng)濟(jì)困難，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)自給的努力目標(biāo)；也是解放后，當(dāng)全國或某個(gè)地區(qū)出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)困難的時(shí)候，黨和政府鼓勵(lì)人民生產(chǎn)自救的行動(dòng)號(hào)令。
在那些動(dòng)蕩、艱苦的年代，正是黨的正確方針，培育了“延安精神”指引著大家，大家都懷著崇高的理想和奮斗目標(biāo)，趕走了日本帝國主義、打到了蔣家王朝、渡過了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。
梁家河村，一個(gè)延安市延川縣下屬的小鄉(xiāng)村，曾經(jīng)“貧窮”和“落后”是它的代名詞，60年代末，一群來自北京的知青來到這里落戶插隊(duì)，其中就有時(shí)年16歲的習(xí)近平。
為了改變貧窮落后的面貌，年輕的習(xí)近平帶領(lǐng)著知青和老鄉(xiāng)們過了四大關(guān)：“跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)”；建設(shè)了知青井、沼氣池、代銷店、磨坊、縫紉室、鐵業(yè)社等。
“飲水思源”幾個(gè)大字，仍然屹立在知青井邊，而40多年后的今天，這個(gè)小鄉(xiāng)村舊貌換新顏，村民們?cè)僖膊挥米≡诤?jiǎn)陋的窯洞，而是搬進(jìn)了新建的安居房。
不僅回憶了習(xí)近平總書記的知青歲月，也帶我們一起見證了一名人民公仆的成長(zhǎng)歷程，使我們對(duì)不忘初心，繼續(xù)努力，滿足人民日益增長(zhǎng)的需求而努力實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的現(xiàn)實(shí)意義有了切身的體會(huì)。
延安，雖然這里曾經(jīng)偏僻，然而卻見證了一段重要的歷史，這里值得我們每一位來此參觀的人們思考。
5.情緒管理，快樂生活
“在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，企業(yè)員工的素質(zhì)和能力決定著企業(yè)的命運(yùn)”，這是楊華教授開課的第一句話。
在課上楊華教授用風(fēng)趣幽默的方式，從心理學(xué)的角度，在社會(huì)生活中的各種案例尋取恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)，全面闡述理論觀點(diǎn)。
她強(qiáng)調(diào)員工的重要性，要準(zhǔn)確把握年輕員工關(guān)注重點(diǎn)，了解他們的語言風(fēng)格、思維模式，在遵循工作規(guī)律的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)話語轉(zhuǎn)換。唯有這樣，才能充分挖掘年輕員工的代入感、價(jià)值感，推進(jìn)工作進(jìn)行。
楊華教授還用同一個(gè)理論觀點(diǎn)，不同專業(yè)學(xué)科老師可以從不同學(xué)科角度闡釋，最終做到殊途同歸，既啟發(fā)我們多應(yīng)維度思考，讓我們充分接受論證結(jié)果。
養(yǎng)身貴在養(yǎng)心，而養(yǎng)心貴在接受、不對(duì)抗，她的課程一再啟迪我們，任何事情都有許多面，雖然最終結(jié)果都一樣，可我們應(yīng)該用一個(gè)這樣的角度、怎樣的方式去看待它、解決它。
6.不忘初心 牢記使命
此次培訓(xùn)的最后一課，蘇源泉教授為我們深度剖析了十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代社會(huì)主義思想。
蘇教授從“中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代”為切入點(diǎn)，重點(diǎn)講述了“新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想”和新時(shí)代發(fā)展所需要的條件。
蘇教授告訴我們“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”，創(chuàng)新發(fā)展是我國新時(shí)代發(fā)展的重中之重，蘇教授從企業(yè)與創(chuàng)新思維、多樣性思維等不同的側(cè)面，系統(tǒng)闡述了思維創(chuàng)新的全新理論。
總結(jié)
通過5天培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過聽取了6位教授專家高質(zhì)量的講座和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地教學(xué)，給我很大的啟發(fā)，更深的提高了自身對(duì)工作的認(rèn)識(shí)。
一、增強(qiáng)了理論思維，提高了理論水平，增長(zhǎng)了知識(shí)，拓寬了視野。
體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性，更多的體會(huì)到學(xué)習(xí)的目的是指導(dǎo)和應(yīng)用于實(shí)踐。
二、增強(qiáng)了黨性觀念，凈化了思想靈魂。
培訓(xùn)班的各位同學(xué)都是全市各行各業(yè)的干部，政治上成熟、工作能力強(qiáng)，不同的學(xué)識(shí)、經(jīng)歷甚至不同的興趣愛好，我們不斷相互交流、相互碰撞，他們用自己的人格魅力感染、鼓舞著我。
三、增強(qiáng)了創(chuàng)新意識(shí)，轉(zhuǎn)變工作態(tài)度作風(fēng)
作為建筑設(shè)計(jì)公司剛剛接觸領(lǐng)導(dǎo)崗位的我來說，在企業(yè)管理、人員管理與培訓(xùn)問題上，也是受益良多。體會(huì)到應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
“實(shí)談興政，實(shí)干興邦”，喜歡這句話，不僅僅是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)。任何工作都需要一個(gè)正確的方向，而干好一項(xiàng)工作也需要我們勤學(xué)苦干，扎實(shí)向前，才能得以完成。
收獲對(duì)耕耘者從不吝嗇，在今后的日子里，我將繼續(xù)一步一個(gè)腳印走下去，一步比一步更踏實(shí)，一步比一步更堅(jiān)定，爭(zhēng)取在自己的工作崗位上作出更大的貢獻(xiàn)，發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。
